苏州市勤惜实验小学校关于

“五福少年（三好生）”“单项福娃（品学兼优生）”

评选方案

一、评选标准：

（一）五福少年（三好生）

自觉执行《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

1.有仁爱之心

（1）建立和谐友爱的人际关系和具备一定的处世能力。

（2）热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

（3）能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

（4）乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

（5）严格遵守学校学生常规管理要求，与同学友好相处，善于帮助同学，乐于为他人服务，仪表整洁，举止文明。

（6）有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。自觉维护班级、学校的荣誉，集体观念强。

（7）积极参加学校、班级组织的各种活动，并认真完成各种任务。

（8）尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

（9）遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

（10）思想品德成绩、操行等第为优秀。

2.有智慧之脑

（1）能有一套适合自己的学习方法。

（2）善于自学，善于提出问题，能独立思考。

（3）有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业本保持整洁。坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。

（4）学业成绩优秀：所有学科平时、期末、总评成绩都必须为优秀；体育成绩可为良好。

3.有健康之魄

（1）熟练掌握一项体育技能或一项劳动技能。

（2）有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。　

（3）有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

（4）爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

（5）积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育成绩达良好或良好以上。如本学期体育免休的学生，不能参加五福少年（三好生）的评选。

4.有雅致之态

（1）能熟练掌握一种乐器演奏或一种绘画技巧。

（2）认真上好音乐、美术课，在艺术方面有一技之长。

（3）积极参与各级各类艺术比赛，为班级、学校争得荣誉。

5.有创意之举

（1）能有一项得意的小发明。

（2）回答问题能开动脑筋，上课发言有创意。敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力。

（3）认真上好科学课、电脑课、劳技课，动手能力强。

（4）积极参加科技兴趣活动，在科技、航模、手工等各级各类科技比赛中表现突出，为班级、学校争得荣誉。

（二）单项福娃（品学兼优生）

（1）“单项福娃（品学兼优生）”的评选在本学期每月选出的各项福娃获得者中产生，评选出“仁爱福娃（品学兼优生）”“智慧福娃（品学兼优生）”“健康福娃（品学兼优生）”“雅致福娃（品学兼优生）”“创意福娃（品学兼优生）”等五个单项奖。

（2）“单项福娃（品学兼优生）”的评选标准大部分与“五福少年（三好生）”标准相同。学业成绩优良：语文、数学、英语三科平时和总评成绩必须为优秀，期末成绩可为良好。其它学科总评成绩可有两门为良好，体育成绩为及格及以上，体育免修的学生也可参加“单项福娃（品学兼优生）”的评选。

二、评选办法：

1.评选由班主任负责，根据评选标准和学生自荐，确定“五福少年（三好生）”和“单项福娃”参选学生名单。而后班主任须与任课老师协商，听取任课老师的意见，每一位参选学生必须获得所有任课老师签字确认、全票通过方可入选。如有一位老师不同意，该生即不能参加评选。

2.“五福少年（三好生）”各班按全班总人数的15%推荐，采用“进一法”取整数。对符合条件的候选人组织全班同学进行民主选举，票数需达半数学生以上，以得票数多者居前排列入选。

3. 五类“单项福娃（品学兼优生）”表彰人数不限，但评选总比例不超过全班人数的35%。由教师和学生推荐，以及学生自荐后经全班同学表决后通过，不得与“五福少年（三好生）”奖项的名单重复，以扩大受表彰学生的覆盖面。

4.各班初评的“五福少年（三好生）”、“单项福娃（品学兼优生）”都要进行公示，征求学生和家长的意见。

5.如在期末测试后，语文、数学、英语其中一门总评成绩未能达到优秀的学生，则只能参评“单项福娃”奖，不占班级名额。

6.各班经公示的“五福少年（三好生）”、“单项福娃（品学兼优生）”由班主任以表格的形式于期末成绩出来后交德育室，由学校审核后最终确定当选学生。

苏州市勤惜实验小学校德育室

  二〇一九年一月