近日，苏州市勤惜实验小学校开展了课题专项培训。此次培训，旨在让全体教师，特别是新加入学校的教师了解学校课题研究的现状，以及研究的进程。通过研究方法的指导，让全体教师在进行课题研究时有法可依，有路可行。

学校分管教科研工作的周烨教导从“学校课题介绍、如何进行研究、姑苏区教育科学2018年度微型课题、微型课题特点”四个方面给全体教师进行培训。

周教导在培训中谈到：目前学校有四个课题正在研究中，分别是《基于核心素养的小学“体验•探究•表达”教学模式研究》、《“三勤三惜”课堂实践模式》、《“学科＋X”实施方案》和《以阅读为抓手，提升教师素养的实践研究》。作为教师，应从“与学科相结合、与思考相结合、与有效教学相结合、与研究成果相结合”四个方面进行课题研究。

周教导还介绍了“姑苏区教育科学2018年度微型课题”的相关内容，并从“具体而微、灵活便捷、求真务实、周期短暂、切实可行、力求深度”六个纬度介绍了微型课题特点。

通过培训，全体教师越发明确学校课题研究的现状、研究的进程以及肩头的责任。课题研究方法的指导，更是让全体教师在进行课题研究时有法可依，有路可行。未来的日子，所有“勤惜人”定当从“与学科相结合，与思考相结合，与有效教学相结合，与研究成果相结合”四个方面积极投身课题研究，从小处入手，从细节着眼，努力提升科研能力。